Моим ученикам 4-4,5 года. В работе с такими малышами я стараюсь совмещать в одном занятии разные материалы и приемы работы с ними. Пластилин - материал, с которым мы работаем часто, но просто лепить детям скучно, и потому я вношу разнообразие в занятия лепкой. Сама по себе работа с пластичными материалами такими, как пластилин и глина детям необходима. Почему? Во-первых, сделать из бруска одноцветного пластилина или серой глиняной массы зверюшку, гриб или человечка - это познавательный процесс, во время которого ребенок знакомится с окружающим миром - "посмотри на картинку, это белый гриб, а это подосиновик". Во-вторых, работая с пластилином или глиной, малыши активно задействуют пальчики и ладошки - катают шарики, колбаски, учатся работать со стекой, эти действия полезны, как и любые другие виды работы для развития мелкой моторики.
Перед практической частью рассказываю сказку Пушкина, конечно, в сокращенном варианте, если кто-то из детишек знает сказку, то помогает мне.
После начинаем работу. Я раздаю приготовленные заранее контурные рисунки рыбки, напечатанные на голубой плотной бумаге. Объясняю и показываю технику намазывания пластилина на ровную поверхность.
Кладем кусочек и пальчиками размазываем от центра к краям. Таким способом заполняем контур рыбки, чередуя красный, желтый, оранжевый пластилин, чтобы рыбка была красивой, яркой. Обращаю внимание детей на то, чтобы они, намазывая пластилин, не заходили за контур рыбки, иначе работа будет неаккуратной.
После того, как пластилин намазан, насыпаю каждому ребенку в тарелочку немного смеси золотистого бисера. Объясняю, как мы украшаем рыбку бисером - посыпаем на пластилин и вдавливаем пальчиками бисер так, чтобы он прочно закрепился в пластилине.
Это очень ответственный и непростой этап работы. Иногда нужно помочь ребенку равномерно распределить бисер, хотя это, конечно, не главное :) Главное, чтобы малыш получил удовольствие от преображения рыбки, ведь она становится золотой!
Работа закончена :)
После похожего занятия как-то раз ко мне подошел папа маленькой ученицы и в глубоком удивлении уточнил, действительно ли эту работу сделала его дочь, на что получил ответ: я никогда не делаю работы за учеников, только помогаю. Папа был в шоке: как вы раскрутили ее на 40 минут работы с пластилином, дома она и пяти минут не может с ним просидеть?! Ответ: я не даю пластилин ребенку и оставляю их один на один друг с другом, я показываю, как ребенок может работать с пластилином, что ему доступно. И главное ставлю понятную задачу, а не прошу слепить "что-нибудь", малыши такого возраста редко могут сами выбрать сюжет для поделки. Сюжет должен быть интересным - просто так катать шарики даже взрослому неинтересно, чего уж говорить о ребенке, для которого вся жизнь - игра. Ставьте ребенку четкие, доступные задачи и говорите с ним на языке сказки, дети это любят ;)
| 
